上海發(fā)布新中考改革實(shí)施意見(jiàn) 年內(nèi)將陸續(xù)出臺(tái)配套文件

。即使我們考試科目少，他搞得深、拔得高，搞得廣，負(fù)擔(dān)照樣不會(huì)輕，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)上課負(fù)擔(dān)不會(huì)增加]）

新中考引入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

，到底意味著什么？家長(zhǎng)、考生及全社會(huì)應(yīng)該如何看待這一改革？如何讓“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”真正提升青少年的綜合素質(zhì)，而不落入功利心的“陷阱”中？上海紐約大學(xué)校長(zhǎng)俞立中認(rèn)為，上海新中考方案引入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，表明了教育主管部門進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的決心，也敦促學(xué)校和家庭在教育實(shí)踐中注重孩子全面發(fā)展。市北中學(xué)校長(zhǎng)陳軍說(shuō)，很多學(xué)生未必考入名校，但是養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極向上的人生品格，進(jìn)入社會(huì)后很陽(yáng)光、很向上，家庭很幸福，這就足夠了。只有讀懂了“綜合素質(zhì)”中的這一層含義，家長(zhǎng)和全社會(huì)才能從“每個(gè)人的終身發(fā)展”，真正幫助孩子提升令其受益終身的綜合素質(zhì)，而不是以功利心去看待。晉元高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)季紅旭認(rèn)為：中考改革對(duì)公辦初中來(lái)講，也迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。

（現(xiàn)在通過(guò)這樣的政策

，使得生源入口和民辦學(xué)校的差距大大縮短了，如何在這個(gè)機(jī)遇之下，為學(xué)生順應(yīng)中考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)多元錄取的方向，使得我們的教學(xué)內(nèi)容發(fā)生變化，學(xué)生考試科目發(fā)生變化，在教學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生的探究能力發(fā)生變化，我相信公辦學(xué)校的發(fā)展面臨非常好的一個(gè)機(jī)遇）

盡管新中考政策已經(jīng)落地，但是當(dāng)均衡推進(jìn)